Indefectiblemente, el trabajo a realizar
debe constituir un aporte al campo profesional del Trabajo
Social. En tal sentido se recomienda centrar la tarea
sobre los procesos de sistematización de experiencias
de campo realizadas por los alumnos durante sus prácticas
pre-profesionales o profesionales, *
las que serán nutridas con el aporte de saberes prácticos
o empíricos y teóricos, estos últimos surgidos
de la integración de las distintas áreas de la
carrera.
El estado de la cuestión y el marco teórico
deberán ser pertinentes al problema seleccionado, planteando
una exhaustiva recopilación bibliográfica
del problema en el campo del Trabajo Social. Esto no
descarta la incorporación de marcos teóricos provenientes
de otras disciplinas, pero se requerirá una cobertura
completa en la especificidad de los avances teóricos
del Trabajo Social, respetando minuciosamente la autoría
de las citas, realizando las referencias bibliográficas
correspondientes.
El Trabajo Social y su marco teórico
deben atravesar el contenido de toda la tesina (descripción
de los datos, análisis, presentación de resultados,
conclusiones, propuestas, etc.) y no constituirse en un capítulo
aislado sin conexión con el resto del trabajo.
Las conclusiones surgirán necesariamente
de la articulación entre los datos empíricos y
el marco teórico seleccionado, dando respuesta al problema
planteado y sus interrogantes (retomar objetivos y/o hipótesis
formuladas en la Introducción).
Las propuestas, si las hubiere, deberán
plantear líneas de acción concretas,
de manera de responder a: si el/los autor/es fuera parte de
un Servicio Social que debe abordar esta problemática,
¿Qué proyectos, acciones, objetivos, actividades
y/o estrategias de intervención plantearía?
* En el caso de los alumnos que cursen
las Licenciaturas c/ R.E.I. y registren experiencia de trabajo
profesional.
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2007/2010 Escuela Diocesana de Servicio Social Monseñor Gerardo
Farrell